淬火效应:心理学告诉你如何运用在教育中|心理学词条

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七宝是家长的独生女,家庭条件优越,也是全家人的宠儿。从小到大,不管七宝做什么事情,家人都会鼓励她,表扬她。她也在这样的鼓励和表扬下将每件事情都做的很好,表现也非常突出。

聪明活泼,学习优秀。但是随着学习的东西越来越多的时候,她就慢慢的表现出来有些科目上不如别的同学,她很不开心,会生气。甚至因为一次比赛中没有取得第一名而大哭了很久。

七宝妈妈也发现,七宝对胜负非常好强,如果这件事情比人做到自己没做到,会非常对生气。家人也没有太放在心上,认为孩子还小,好胜心强也没什么。

可是七宝马上就要上学了,七宝妈妈担心好胜心强的七宝,上学会不会因为别的同学比她更优秀,而嫉妒他人或者是厌学?


那么是什么原因让孩子有这样的心理现象呢?


1、家长的不合理称赞。


家庭是孩子塑造性格最重要的环境之一,家长的语言和行为都对孩子的性格产生一定的影响。

如果家长在平日里对孩子总是进行不合理的称赞,导致孩子对自我的认知不正确,把表扬中的完美幻象当做客观事实,容易骄傲自大,做事的动机被扭曲。

比如说很多家长经常夸孩子“聪明”、“机灵”等等,这是从智商层面上肯定孩子,会让孩子产生“我天生高人一筹”的错误理解,从而变得傲慢或是自大,从心底里瞧不起他人或是不尊重他人。

2、自己的角色概念认知有偏差


有的孩子家庭条件比较好,家里的长辈社会地位比较高,孩子就容易把自己代入长辈的角色中,对角色概念的认知有一定的偏差。

例如,孩子在与人攀比的时候,说“我爸爸是大老板”,“我妈妈是博士”等等,孩子并不知道这些是属于爸爸妈妈的东西,他会理所当然地以为这也是属于自己的东西,而这些东西是其他小朋友没有的,所以骄傲自然也是情理之中的事情。

3、标值设置过低,挫折经历少


有一些家长对孩子比较溺爱,舍不得让孩子吃苦,对孩子设定的目标值与期待值都过低,孩子轻易就能达到要求。因为体会不到挫折与失败,容易获得成功,成就感太满溢,孩子就容易有骄傲自大的心理,认为万事皆易,可以掌控一切事情。

当孩子经历真正的挫折时,他会有很大的心理落差,于是通过外在的手段来弥补自己的心理落差,回避现实。

比如我的爸爸,也就是孩子爷爷,一看到孩子考了九十分以上,就会进行各种奖励,但其实即便不奖励,孩子也可以考一百分。因为他的能力不仅仅是九十分,爸爸却将孩子定位在90分的阶段,所以孩子考了九十几分便会炫耀也是情理之中的事情了。


俗话说:骄傲使人落后,虽然我不是非常赞同这样的话,但是过分的骄傲确实会让孩子的心态发生一定的歪曲成长。

什么是淬火效应?

对孩子有什么好处呢?

概念:


“淬火效应”来源于金属加工过程中的一个现象。金属工件加热到一定温度后,浸入冷却剂中,经过冷却处理后工件的性能更好、更稳定。这就提示我们,对于长期被表扬,头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,让他们经历一下“淬火”,会让他们的心理承受能力更强。

另外,对于麻烦事或已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考得会更周全,办法会更稳妥。

挫折教育就相当于冷却剂,对那些因为表扬而头脑发热、骄傲自大的孩子进行冷处理,孩子的心理承受能力、应对挫折的能力会更强,心理会更加成熟健康。

除了挫折教育外,当孩子与家长产生激烈的矛盾与冲突时,可以根据“淬火效应”让彼此先暂时冷处理,等待情绪冷静下来之后再去仔细思考,解决办法会更加完善和稳妥。

作用:


  • 消除孩子的骄傲心理


“淬火效应”能够让孩子对自己有一个客观正确的评价,打破他们给予自己的幻象,回归真正的自己,骄傲的心理在正确的认知后就会消失殆尽。

  • 学会冷静思考


孩子的情绪调节能力比较弱,如果遇上一些激发情绪的矛盾,他们就容易把注意力放在情绪的发泄上,而忽视了矛盾的正确处理。

“淬火效应”让孩子遇事先冷却自己的情绪,着急忙慌、愤怒消极的情绪只会让事情变得糟糕。对自己的情绪冷处理后,再去理性地思考,才能透过事物的现象,按照事情的本质来着手进行正确的处理。

“淬火效应”

在教育里的具体措施?

1.给孩子合理的表扬与批评


在家庭里,表扬与批评要平衡并行,一方过于倾斜,会对孩子的心理造成不良的影响。

表扬即热处理,当孩子事情完成好时,家长的适当表扬能够让孩子保持乐观积极的心态和充足的动力,像是给他们添油,让他们继续加速往前方奔去。

批评即冷处理,在孩子因为一时的成功迷失自我的时候,家长的批评就像一个警示牌,让孩子冷却自己发热的头脑,保持清醒的状态继续前进。

2.让孩子体验挫折,进行挫折教育


家长对孩子设置的目标值要合理,过高会让孩子丧失自信,过低则让孩子骄傲自满。目标值要与孩子的能力相符合,孩子可以达到,但是要付出一定的努力,经历一定的挫折。

只有体验过挫折教育,孩子才会不以自我为中心,让自己脚踏实地,实事求是,才能收获更多的经验与知识,体会真正的成功。

3.发生冲突要冷处理冲突


有的时候是家长与孩子之间的矛盾,有的时候是孩子与挫折之间的矛盾。

案例分享

朋友家的女儿又一次在写作业,非常的烦躁,我朋友问她女儿,“怎么还不把作业完成呢?明天不是还要上学么?”她女儿说:“我很烦,不想写作业了。”

然后她对女儿说,“那你把水果吃了吧,你只能上半个小时的网哦!\”

我朋友悄悄跟我说,可能因为有外人在,她给自己找一个偷懒的借口,这样不容易被拒绝。

我们都偷笑一下,觉得孩子还是很有趣。

可是当我要离开的时候,却看到她在屋子里安静的写着自己的作业。

其实当孩子遭遇挫折的时候,让孩子自己安静沉淀一会儿,等待情绪缓和之后,再重新去写,效率和效果都会好一些。当孩子遇到挫折,情绪起伏大的时候,作为家长需要让孩子对自己进行冷处理,但是要把握好时间,冷处理的时间过长,也会导致孩子对目标的懈怠,家长要告诉孩子,冷处理是为了更好地处理问题,而不是放弃问题。

孩子由于涉世未深,没有体验过波折,获得小奖励、小成就之后容易飘飘然,情绪亢奋,做事冲动。家长在这个时候就应该让他们的骄傲适当“淬火”,孩子在冷处理之后,才会获得更好的成长,性格发展才会更加成熟,更加健康。

个人见解


孩子的自大、骄傲、自负等等往往都是与自尊心牢牢地系在一起,所以每当他受到挫折后,也就是自尊心受挫的时候,所以他会把自己关起来,这是他保护自己的一种方式。


所以,家长需要做的是帮助孩子找到一个转移的方法,让孩子的情绪得到冷却,才能够逐渐发现导致他自尊心受挫的根本原因,从而找到一个缓解情绪的方式。

原创:婙莛
责任编辑:一只梨
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