知名的动机理论心理学专家德西和瑞恩

释放双眼,带上耳机,听听看~!

知名的动机理论心理学专家德西和瑞恩把学习动机梳理为三个基本上心理状态必须:信任感、独立感,担任感

我们可以从这三个层面考虑,讨论提高学习动机的方位。

① 信任感:关键字——无条件的爱

一个人的信任感与其说意志品质中的归属感紧密联系。

当一个人的心里觉得安全性,ta便不用再去使用太多的能量抵抗外部的害怕和影响。换句话说,小孩缺乏学习动机,非常大水平上是由于她们使用了太多的心理能量,用以预防“害怕”和增加“抵抗”。

有关害怕,我们在以前现有论述。而抵抗,也与之有关。关键包含抵抗爸爸妈妈的干预和界限的侵入,例如犟嘴,叛逆这些。

往往在亲子教育时要特别强调无条件的爱,是由于爱的那么深的品质才可以搭建一个人心里归属感的根基。而父母的苛刻,斥责,埋怨,较为,抑制,侵入…..都不可置否的在危害小孩的归属感。当一个孩子心里的归属感不足时,ta就当然没法做其他事。

马斯洛理论的人们必须五层级图上能够清楚的见到,安全性必须是最基本的人们必须之一,其关键水平仅次生理需求。

爸爸妈妈必须向小孩传递一种“真诚”:我喜欢你,并不是由于你的工作能力和考试成绩,只是由于你这个人,由于你是我们的孩子。

做为爸爸妈妈,应当没有理由的无条件的爱的心态,另外对小孩的个人行为开展正确引导和标准——当能为小孩搭建起心里的信任感的情况下,小孩就拥有发展趋势学习动机的基本。而这种,都必须在实际之中的每一件实际的事儿中完成。

② 独立感——提升自我心里的能量

能够试着从下列好多个层面下手。

第一,立即正确引导小孩察觉自己的工作能力。

这必须父母有一颗“擅于发现身边的美”的双眼,当父母持续的加强小孩的工作能力,教育孩子靠自己的工作能力想办法达到目标的情况下,小孩便会慢慢的对自身的工作能力拥有更为清楚的认知能力。

第二,不包办代替取代,让小孩学好给自己承担。

实际上,“给自己承担”是连许多成年人都做不到事,例如自身的心态,经常找诱因,觉得是他人损害了自身,干了令自身发火的事,这就是典型性的不可以给自己承担。

而父母,必须在日常生活中学会放手,鼓励孩子分辨什么叫自身的事儿,并给自己的个人行为承担。

人的发展,便是一个持续探寻的全过程,而小孩的学习培训,手机游戏,全是在使用 ta的方法探索宇宙的全过程。小孩的许多探寻,在成年人看上去是无意义的。

例如小孩尤其小的时候,会不断乃至强迫的做同一个姿势,看同一这书,这类在成年人没法了解的个人行为,事实上是那一个年龄层的小孩探索宇宙的方式。

因此 ,父母要做的,是在旁边细心的观查,而不必一直过多的参加和毁坏。儿时探寻个人行为被毁坏的越大,例如父母一直嘱咐这一不可以摸,那麼不可以碰,小孩成长的注意力和自身操控感便会越差。

第三,教育孩子多动手能力,多亲子游试着,感受>基础理论。

人是受“直接经验”驱动器的小动物,许多情况下,父母一直把握住一切机遇竭尽全力的给孩子讲理,梳理和汇总,可是这事实上是毁坏了小孩的“感受”。

真正的感受,并非恰当的大道理,对小孩而言危害要大的多。感受自身和探寻主题活动密切相关。

大家都是有那样的工作经验,当一个难题迷惑不解的情况下,突然在哪儿见到一句话,突然茅塞顿开。这是由于有以前思索的累积,这一思索的全过程,便是感受,要是没有实践活动和思索,单纯性见到那一个大道理,就算再恰当,也非常容易“无感觉”。

第四,以手机游戏的心态看待人生道路。

很多人都觉得\”金钱掌控\”是一个贬词。但实际上,人生道路的全过程,自身就可以当作是一场游戏。

杰出的生物学家在开展科研的全过程中,自身便是带上手机游戏的心态开展科学研究探寻,她们把这种科学研究的新项目当做是一场有意思的游戏,而她们的求知欲和探寻欲则操纵着她们持续的深入分析。

一切事,假如体会不上趣味性而去做,都没法产生学习动机。

实际上,许多爸爸妈妈把手机游戏和学习培训彻底对立面,这自身便是一种不适当的方法。游戏里面有着人生的哲理,如同幼年的小孩,她们的“工作中”自身便是手机游戏,而学习培训,也一样是一场游戏。必须升級,打怪兽(战胜困难),必须投入時间和活力….

当父母有一个手机游戏的心态,小孩当然也就不容易对学习培训身陷囫囵,造成防御力。

③ 担任感: 持续给与小孩适当的感恩回馈

担任感能够了解为一个孩子的自身操控感,当有一个总体目标的情况下,是觉得自身不好,或是信心满满?是觉得自身没法挑选,务必接纳,或是积极挑选,量力而行?这种差别,决策了一个孩子心里能量的高低。

一个人的行为是一个信息内容加强的全过程。加强分成顺向和负性二种。而给与小孩顺向的、积极主动的、适当的激励,就能在非常大水平上提高小孩的自身担任感。

许多父母常见“你很棒”这类宏伟而裂缝的奖赏还教育孩子。实际上,这类方法除开提升小孩的自以为是,让小孩越来越更固执于自身的“棒”以外,毫无价值。

赞美小孩,关键应当侧重于小孩达到目标中的勤奋质量和自我约束质量。

例如小孩用了很多种多样方法开展试着,这类探寻的胆量和投入的勤奋,非常值得称赞;

例如,小孩为了更好地达到目标自发性的自我约束,降低了游戏时间,这类个人行为非常值得称赞;

例如小孩定好闹铃,可是站不起来,之后历经挣脱,或是起来了,就算迟到了2分钟,可是这类勤奋非常值得称赞……

实际上,日常生活父母所做的,大部分负向加强——“你今天又迟到了”,“今日的工作又没进行”,“今日又老师打手心指责了”,这类负向加强一样能具有加强的功效,只不过是結果和父母要想的总体目标本末倒置。

因此 ,父母应当向各种各样网络游戏学习培训——持续的给与小孩心理状态适用、适当奖赏、正确引导小孩见到学习培训的挑战性这些。

写在最终:


学习动机的话题讨论,确实是一个宏伟的话题讨论,归根结底是一句话:父母提高本身人格特质的详细水平,在孩子教育中,变化逻辑思维角度。

育儿教育的全过程,也是育己的全过程。在鼓励孩子学习动机的情况下,大家也应当持续的自我反思一下自身。

文:有理想的唐糖  (动力学模型趋向的我国二级心里咨询师,多服务平台的签订创作者,另外也是一名专注于心理知识散播的终生成长者。假如你有什么样的心理困惑,热烈欢迎在后台管理私聊我。)
责编:殷水
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