《被讨厌的勇气》
第四夜：要有被反感的胆量，
没准备好完婚是自身的课题研究
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第三夜提及，要解决好人际交往就必须“课题分离”。有的人便会疑虑，课题分离是不是代表着关联的冷漠？自身是否对爸爸妈妈有一些大逆不道和绝情呢？
书里给的回答是：课题分离是优良人际交往的起始点，却并不是最后目地。人际交往的终点站应该是共体觉得，即能够“在这儿”的信任感。
阿德勒明确提出的个体心理学中，个人并并不是意指自我为中心的个人意识，只是本人不可缺少的二元对立统一的价值观念。精神实质与人体、客观与感情、观念与潜意识全是一个总体。
不一样的本人就构成了一个大的共体。自身与爸爸妈妈是一个家中共体，自身与朋友是一个企业共体，不一样的企业构成了社会发展共体，不一样的我国又构成了全球的共体，现较大认知能力中的共体是宇宙空间的共体。
就好像游戏地图一样，不会有某一我国在管理中心的部位，即然自身是总体的一部分，因而也就不会有以自我为中心。
在一个共体也就代表着，别人是大家的“小伙伴”，自身对共体的关联是奉献，自身的使用价值反映在可以为共体奉献哪些。
在家里这一共体中，爸爸妈妈为家奉献了爱，儿女也为这一家奉献爱，那麼儿女和爸爸妈妈的关联也就迈向了协作及其和睦的关联。
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从自身转化成共体的方式之一便是有胆量，积极主动面对“人生道路课题研究”，即工作中课题研究、交朋友课题研究、爱的课题研究。应对课题研究的适当方式 便是横着关联，但大家通常非常容易用竖向关联来应对课题研究。
亲子沟通中，普遍的状况是根据夸奖或指责对小孩开展文化教育，在阿德勒来看，夸奖或指责全是控制，差别仅仅取决于控制的方式是糖或是皮鞭。当父母在夸奖小孩“你真不简单”的情况下，实际上是一种上位者对上下位者的点评，是一种竖向的关联。
次之，阿德勒还注重，这类夸奖仍未加强小孩正脸的特性，反倒加强了“没工作能力”的信心。想像一下何时要说“你真不简单”？假如在做一件工作能力范畴以内的事儿，他们并不会发生。反倒是自身根据些阻碍的情况下，才会发生，而那个时候是未得到工作能力的情况下。
对比起夸奖或是指责，阿德勒明确提出的提议是“激励”，用横着关联对小孩开展激励。把小孩作为是自身的盆友，当盆友自信心不够的情况下，你能怎么讲？当盆友顺利演出以后，你又会怎么讲？你能说“你真不简单”吗？依然会说“演出很精彩纷呈”？
“演出很精彩纷呈”更好像一种叙述并非点评，而叙述是横着关联的表达形式。竖向关联中的个人，尤其是处于下边的个人，有一种必须获得上位者认同的幻觉，非常容易变为寻找上位者的认可的方法，深陷一种与别人较为的竞争关系中。
而横着关联中的个人，与别人的关联是公平的，可以感受到在共体中的信任感，更清晰自身的工作能力及其使用价值。人仅有在可以觉得自身有使用价值的情况下才能够得到胆量。
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当儿女被父母催婚，自身挣脱着不接纳爸爸妈妈的干预，承受者被爸爸妈妈反感的工作压力，所必须的能量是胆量。为何自身没法得到这类能量呢？
缘故取决于自我定位不清楚，早已分清晰“完婚”是自身的课题研究后，感情仍未与爸爸妈妈分离出来，依然希望着爸爸妈妈的了解，了解可以见到儿女的痛楚，进而学会放下对儿女早日结婚的希望。
当爸爸妈妈做不到时，这又产生另一对分歧的关联，双方都期待另一方的了解，进而又产生了另一种责怪负循环系统。这个时候，儿女与爸爸妈妈仍未创建起家中共体的信任感，反倒分为了2个弱国，一个是攻击的“逼婚国”，一个是防御的“被催婚国”。
应用横着关联的自我定位和语言表达，是修补两国之间的关联的方式之一。当爸爸妈妈问：“隔壁老江的小孙子都三岁了，你何时完婚啊？”这个时候，无论儿女的回应是毫无疑问“迅速”或是否认“远着呢”，实际上实际意义并不算太大。
由于爸爸妈妈早已把自己放到了竖向关联中上边的人物角色，儿女的回应并始终不变他心里的念头。
那麼如何从竖向关联转化成横着关联呢？回答是，让爸爸妈妈变成盆友。倘若把爸爸妈妈当做盆友，当盆友说：“隔壁老江的小孙子都三岁了，你何时完婚啊？”
这个时候，你能怎么讲？对损友，你很有可能会立即回他，“跟你有什么关系？”而对另一些盆友，你很有可能会逐渐坦露心弦，“并不是我不想结婚，只是我没准备好完婚。
我认为我需要多一点時间。”下面的会话，很有可能便是对于“没准备好完婚”的一部分开展会话，这是不是就把彼此“抵抗的关联”变成了一同解决困难的“战略伙伴关系”了呢？
融合上一夜提到的课题分离，解决见到儿女未结婚造成的焦虑情绪是爸爸妈妈的课题研究，没准备好完婚是儿女的课题研究。
分清晰他是谁的课题研究义务后，并不代表着关联的分离出来，只是用另一种协作的更和睦的方法，就好像拼图图片，分别找到舒适的部位，创建起一个大的共体，彼此可以了解和协助另一方进行另一方的课题研究。
